Фашистский кандидат в президенты Бразилии включил в свою программу: школы без партий (что означает, конечно, возвращение к прежней колониалистской системе обучения, согласно которой страна была «открыта» португальцами 22 апреля 1500 года); у «чайных пьяниц» господина Трампа цель такова: школы, свободные от идеологии (то есть мы цивилизовали «Дикий Запад», а те несколько погибших индейцев всё равно заслужили это) и ещё многое другое. Индийские «шафрановые» фашисты не любят слышать о мусульманской части собственной истории, а у Орбана дети должны лазать по танкам вместо изучения обществознания и так далее – так что не могло не появиться и такое ультраправое идеологическое объединение, как АФД: свою программу доносов они называют «Нейтральная школа» — изобретательностью они, что ж, никогда не отличались. Нейтральность, по-видимому, должна начинаться с исторических националистических идиотизмов, таких как утверждение, что франкский король (и убийца саксов) был первым «немецким» императором, и заканчиваться с окончанием учебной программы, касающейся нацистской диктатуры и (конечно, уже из собственных интересов) критике расизма любого рода. Гораздо изобретательнее, чем подстрекательство «АФД», является, например, форма протеста «fzs» против этой инициативы. См. общий резонанс на доносческую кампанию «АФД», заявление профсоюзов и дополнительную информацию:

• Более 250 000 человек поддерживают демократию и стоят за учителями: альянс передал петицию «Школа занимает позицию» Конференции министров образования. Более 259 000 человек подписали петицию — за политическое образование и воспитание в духе демократии, за принципиальность и права человека, против запугивания. Все они требуют четкой поддержки учителей, которые в школах выступают против ненависти, подстрекательства к ненависти и антидемократических тенденций. Широкий альянс из шести организаций передал сегодня в Берлине петицию «Школа демонстрирует позицию — поддержка учителей в борьбе с ненавистью и подстрекательством к ненависти» Удо Михаллику, генеральному секретарю Конференции министров образования. С ноября 2025 года альянс, в состав которого входят GEW, Greenpeace, Teachers for Future Germany, Федеральная конференция школьников, Немецкая ассоциация политического образования (DVPB) и «Родители против правых», собирал подписи. Главное требование: учителя, которые на уроках выступают за демократию, человеческое достоинство и защиту от дискриминации, нуждаются в большей поддержке со стороны компетентных органов. Во многих школах царит неопределённость. Так называемое «требование нейтралитета» целенаправленно злоупотребляется авторитарными силами с целью дискредитации политического образования и демократической активности. При этом образовательная миссия прямо обязывает школы и учителей занимать определённую позицию и отстаивать основные и права человека, за демократию, а также против дискриминации и антидемократических тенденций…» Пресс-релиз GEW от 01.09.2026 с высказываниями членов альянса и основными требованиями, см. также: [Кампания] «Школа занимает позицию» — «Число инцидентов с участием правых экстремистов в школах растёт. Учителя, критически относящиеся к этому, всё чаще подвергаются нападкам. Миф о нейтралитете вызывает неуверенность. GEW покажет тебе, как укреплять демократические ценности в классе и защищаться от попыток запугивания…» Страница акции GEW и петиция «Школа занимает позицию — укрепляем учителей против ненависти и подстрекательства»

• Вот как партия «АфД» намерена радикально перестроить школы Саксонии-Анхальт и пронести свою националистическую идеологию прямо в классные комнаты: «До выборов в земельный парламент Саксонии-Анхальт осталось менее трёх недель. И эти выборы могут стать судьбоносными. Рейтинг «АфД» уже несколько месяцев держится на отметке свыше 40 процентов, и партия может впервые в истории одного из федеральных земель выдвинуть премьер-министра — в крайнем случае даже править в одиночку. Тем важнее вопрос: что на самом деле может и хочет изменить «АдГФ», если придет к власти? В сфере образования у нее есть особенно мощный рычаг воздействия. Ведь школы в Германии находятся в ведении федеральных земель. И это не случайно. Учитывая опыт нацистского государства и его тоталитарной унификации, хотели предотвратить ситуацию, при которой правительство из Берлина могло бы решать за всех учащихся и диктовать им учебные планы. Но это также означает: если «АдГФ» придет к власти в Саксонии-Анхальт, она сможет и захочет радикально перестроить там систему образования. Или, лучше сказать: она хочет подчинить её своей националистической идеологии и катапультировать обратно в прошлое. Причём как можно скорее. (…) Всё, что требует значительных затрат из бюджета земли, конечно, не может быть реализовано одним указом, однако школьная политика через административные предписания обеспечивает очень прямой доступ к тому, что происходит в конкретной школе. Таким образом, правительство «АдГФ» имеет очень прямой доступ к детям и подросткам. И будет пытаться всеми силами втиснуть свою националистическую идеологию в классные комнаты. Конкретно: единые для всего федерального земли учебные материалы, предписываемые министерством образования. «Специальные классы для детей-беженцев». Частные охранные службы на школьных дворах. Преподавание русского языка и программы обмена. Империя как инсценированный образец в уроках истории. Прекращение программы «Школа против расизма», поскольку «настоящего расизма практически не существует» и тем самым «ведутся действия против законных правых и патриотических взглядов» (так написано в программе, это не шутка!). Никакой интеграции, никакой инклюзии, никакой школьной социальной работы. Только: чтение, письмо, арифметика. Причём с фронтальным обучением, систематическим повторением и строгим контролем успеваемости. У партии «Альтернатива для Германии» (АфД) нет решений для реальных проблем школьной системы — нехватки учителей, отмены уроков, отставания в ремонте зданий. Напротив: она просто утверждает, что нехватка учителей — не причина, а следствие. «Образование приходит в упадок не потому, что учителей становится всё меньше, а потому, что образование приходит в упадок, и никто больше не хочет становиться учителем.» И: «Этот кризис — не кризис денег, это кризис духа.» …» Статья Мориса Хёфгена и Боба Блуме от 22.08.2026 на сайте «Geld für die Welt» — блоге Мориса Хёфгена («Саксония-Анхальт: вот что AfD хочет изменить в школах»), см. также: Выборы в земельные парламенты 2026 года. Эксперт по праву: что из своих планов в сфере образования партия «АдГ» могла бы реализовать. «Отмена обязательного школьного обучения, прекращение инклюзивного образования или создание специальных классов для беженцев: в сентябре состоятся два голосования в земельных парламентах, которые могут иметь далеко идущие последствия для школ. Если партия «АдГ» наберет большинство голосов в Саксонии-Анхальт и Мекленбурге-Передней Померании, существует вероятность, что партия возглавит там министерства образования. Феликс Вирт Ханшманн, профессор административного и конституционного права в Гамбургской юридической школе Bucerius, анализирует требования из предвыборных программ партии с юридической точки зрения…» Статья Сандры Гермес от 26 июня 2026 года на сайте deutsches-schulportal.de Примеры из практики: дебаты о нейтралитете: советы по решению типичных конфликтов в школе» Дебаты вокруг предполагаемого требования нейтралитета вызывают во многих школах неуверенность в отношении того, как реагировать на крайне правые или правопопулистские позиции. Книга «Политическое образование в реакционные времена. Призыв к стойкой школе» Рико Беренса, Ани Бесанд и Стефана Бройера представляет типичные примеры конфликтов из повседневной школьной жизни и указывает учителям на возможные способы действий. Школьный портал представляет три случая из этой книги…» Статья Сандры Гермес от 26 июня 2026 года на сайте deutsches-schulportal.de — этот и многие другие случаи также доступны в формате PDF, который издательство Wochenschau Verlag (Франкфурт-на-Майне) предоставляет бесплатно. Широкий альянс, объединяющий представителей науки, профсоюзов и студенческих самоуправлений, предупреждает о нападках на демократические вузы. Совместное заявление против взглядов партии «АфД» на политику в сфере высшего образования – Заявление от 01.07.2026 г. в GEW Саксония-Анхальт. Разнообразие становится нормой – Саксония-Анхальт нуждается в инклюзии! Петиция организации «Родители против правых» в адрес Яна Риделя, министра образования Саксонии-Анхальт. См. также https://teachersforfuture.org/schule-zeigt-haltung/

• Фронтальная атака на школу: Инициатива партии «АдФ» по домашнему обучению — это гораздо больше, чем просто образовательная политика — Бундесрат призывает сохранить обязательное школьное образование. Фронтальная атака на школу: инициатива партии «АдФ» по домашнему обучению — это гораздо больше, чем просто образовательная политика. Речь идет о том, кто будет формировать следующее поколение. «Кто бы мог подумать, что Бундесрату когда-нибудь придётся активно выступать за сохранение обязательного школьного образования. На протяжении многих поколений дети, как само собой разумеется, ходят в школу. Конечно, условия во многих школах могли бы быть лучше: часто уроки отменяются из-за нехватки учителей. В международных сравнительных исследованиях дети из Германии показывают всё худшие результаты, помещения в некоторых местах находятся в плачевном состоянии, педагогические возможности цифровизации во многих случаях остаются неиспользованными. Недостатки носят многогранный характер. Но то, что Федеральный совет теперь обращается к федеральному правительству с призывом выступить за сохранение обязательного школьного образования, является особенно – и связано не с кризисом в сфере образования, а с партией «АдГ». Дело в том, что эта партия пытается в нескольких федеральных землях навязать свои представления о воспитании и передаче знаний – а поскольку образование в первую очередь является задачей земель, в случае победы на выборах в Саксонии-Анхальт или Мекленбурге-Передней Померании она, возможно, уже в ближайшее время сможет продвинуть свою собственную повестку дня. На первый взгляд это звучит относительно безобидно, но за этим скрывается нечто принципиальное: партия хочет разрешить домашнее обучение в качестве дополнения к школе и называет это в Саксонии-Анхальт «обязательным образованием». Однако на самом деле это стало бы фронтальным ударом по школьной системе с целью ослабления демократического образования. Ведь домашнее обучение создаёт возможности для подрыва учебных программ. Таким образом, расистские и антидемократические идеи можно было бы распространять гораздо проще. Не исключено также, что с узакониванием домашнего обучения возникнут инициативы, которые в конечном итоге приведут к появлению националистических школ…» Статья Штефана Отто от 11.07.2026 в ND online Федеральные земли призывают сохранить обязательное школьное образование «По инициативе нескольких федеральных земель 10 июля 2026 года Бундесрат выступил за сохранение обязательного школьного образования как гарантии равных возможностей и социальной сплочённости. В своей резолюции федеральные земли призывают федеральное правительство противостоять любым инициативам, которые могут ослабить всеобщую обязательную школьную подготовку как основополагающий принцип немецкой системы образования. Они также предлагают федеральному правительству учитывать при разработке будущих законов важность всеобщей обязательной школьной подготовки для создания эффективной, справедливой и способствующей интеграции системы образования. (…) Резолюция будет направлена федеральному правительству. Примет ли оно предложения земель — решать ему самому». Пресс-релиз Федерального совета, опубликованный 10.07.2026 на сайте Bildungsklick

• Как партия «АдГ» подвергает демократию в школах давлению «В земельных парламентах партия «АдГ» берет на прицел школы. Количество небольших запросов по поводу предполагаемого нарушения обязательства о нейтралитете удвоилось. Учителя находятся в состоянии неуверенности. CORRECTIV освещает, что необходимо, чтобы сделать школы устойчивыми к демократическим вызовам. Директор общеобразовательной школы в Гельзенкирхене по решению школьного совета вывесил на здании школы радужный флаг в знак многообразия. Результат: оскорбительные письма по электронной почте, внеочередное заседание, а также вызов от AfD в городской комитет по образованию, где директор должен дать объяснения по поводу предполагаемого нарушения принципа нейтралитета. Директоробъединенной школы в Кёльне сталкивается с дисциплинарной жалобой от партии «АдГФ». Во время дискуссии с участием политических партий он не пригласил представителей «АдГФ» на трибуну, чтобы защитить своих учеников, большинство из которых — дети мигрантов. В Бранденбурге директор школы не позволяет несовершеннолетнему ученику пройти стажировку в партии «АдГФ». Когда «АдФ» обнародовала этот случай через свои каналы в социальных сетях, директор школы получил угрозы убийством. (…) Этот список можно было бы продолжить: школы в Германии сталкиваются с вызовом, заключающимся в том, чтобы сохранить свою демократическую устойчивость. О том, что «АдГФ» систематически оказывает давление на школы, свидетельствует и растущее число парламентских «малых запросов», с помощью которых партия во всех федеральных землях берет на мушку школьные администрации. Согласно исследованиям CORRECTIV, только в 2025 году по всей стране в земельных парламентах было подано 45 таких «малых запросов». Таким образом «АдГФ» пытается доказать руководству школ мнимые нарушения их обязанности соблюдать нейтралитет как государственных служащих и тем самым добиться применения дисциплинарных мер. Речь тогда идет, например, о радужных флагах в школе, наклейки «Антифа» на планшетах учителей или участие школьных классов в демонстрациях против правых. Это вдвое больше, чем в предыдущем году. В 2024 году таких запросов было всего 21. К этому добавляются порталы AfD, призывающие доносить на учителей. Кроме того, проводятся кампании, в рамках которых AfD через пресс-релизы призывает информировать партию о предполагаемых нарушениях принципа нейтралитета в школах. (…) «Эта стратегия приносит AfD большой успех», — говорит профессор права Феликс Вирт Ханшманн. (…) Чтобы преодолеть нынешнюю неопределённость в школах, политики должны более активно развеять миф о нейтралитете, считает Ханшманн, занимающий в юридической школе Bucerius Law School в Гамбурге кафедру «Критика права — основы и практика демократического правового государства». «Школа нейтральна с точки зрения партийной политики, но не является нормативно нейтральной — и преподавательская деятельность должна осуществляться в духе Конституции.» Основой всегда является Основной закон, на котором базируются законы о школьном образовании с их задачами: «Там мы находим повторение положений Основного закона с задачей школы воспитывать демократических граждан, прививать терпимость и открытость по отношению к другим культурам, а также ответственность перед природой и окружающей средой и чуткость к сексуальному разнообразию и многообразию». (…) Однако партия «АдГ» атакует школы и учителей не только с помощью стратегии дезориентации и клеветы. В своих предвыборных программах к предстоящим выборам в земельные парламенты партия также открыто излагает, как она намерена коренным образом изменить школы: положить конец инклюзии, создать специальные классы для детей-беженцев, направлять в гимназию только 25 процентов учащихся каждого года обучения, ввести обязательное образование вместо обязательного школьного обучения, заменить радужный флаг флагом Германии и ввести централизованно утверждаемые учебные материалы. Так, например, говорится в просочившемся в прессу проекте программы «АдГ» в Саксонии-Анхальт, где, согласно опросам, партия в настоящее время набирает 40 процентов голосов. (…) Что же делать, чтобы школы в этой ситуации стали демократически устойчивыми? На политическом уровне важную роль, по словам Ханшмана, играет Конференция министров образования, по словам Ханшмана, является важной площадкой. Там согласовываются вопросы школьной политики, такие как установление и контроль общефедеральных образовательных стандартов. (…) Кроме того, законодатели в федеральных землях могли бы подумать о том, какие нормы им следует закрепить в законе об образовании: «Подобно тому, как в случае с устойчивостью судебной системы, где некоторые положения были перенесены из простых законов в Конституцию, можно было бы превратить постановления или административные предписания в простые законы», рекомендует Ханшманн — например, закрепив в законе об образовании преподавание полового воспитания в качестве школьного предмета. «Тогда у нас по крайней мере была бы гарантия, что любое изменение этого положения должно будет приниматься публично в парламенте». В настоящее время в политике пока отсутствует осознание необходимости таких мер, обеспечивающих устойчивость системы образования. (…) Публичный призыв о помощи раздается и из самих школ: с помощью петиции «Школа занимает позицию» профсоюз GEW, организация Teachers for Future и Greenpeace совместно с Федеральной конференцией учащихся и Немецким объединением политического образования призывают политиков поддержать учителей в борьбе с ненавистью и подстрекательством. На данный момент петицию подписали более 250 000 человек. (…) «Учителя, которые явно выступают за демократические ценности и защиту от дискриминации, слишком часто сталкиваются с недостаточной поддержкой», — критикует глава GEW Финнерн. (…) Поэтому в школе часто царит не мужество, а предвзятый страх перед ошибками, говорит [Андреас Ниссен, директор кёльнской школы «Хелиос»]. Он сам объявляет о демонстрациях в поддержку разнообразия в письмах школьному сообществу: «Я полагаю, что в конечном итоге ни один директор школы еще не получил выговора за то, что призывал к участию в демонстрации в защиту демократии и прав человека». Статья Александры Рингендаль от 26 февраля 2026 года на сайте CORRECTIV

• Партия «АфД» Баден-Вюртемберга в своей предвыборной программе к выборам в ландтаг делает ставку на элитарную систему образования и угрожает «коренной переработкой» учебных планов «Она хочет отменить обязательное школьное образование, ввести квоту на зачисление в пятый класс, а разнообразие в школе также является для неё камнем преткновения. Партия «АдГ» Баден-Вюртемберга в своей предвыборной программе на выборы в ландтаг делает ставку на элитарную систему образования и восторженный патриотизм. «Первая помощь для нашего края» — обещает «АдГ» в своей предвыборной программе и угрожает «в первые сто дней поручить проведение коренной переработки учебных программ». Правительство земли имеет прямой доступ к образовательной политике, и «АДФ» намерена воспользоваться этой возможностью. На съезде партии в Хехингене в ноябре её главный кандидат Маркус Фронмайер провозгласил радикальный поворот в образовании под лозунгами «результативность», дисциплины и идентичности, с «чёрным, красным и золотым» перед каждой школой в земле. Центральной целью должна стать «немецкая доминирующая культура», основанная на позитивном образе нации. Программа AfD показывает, что под этим подразумевается «замена культуры памяти, критически относящейся к нацизму, на такое восприятие истории, которое также включает положительные, формирующие идентичность аспекты немецкой истории». Преступления нацистов не отрицаются, но должны отойти на второй план. Соответственно, партия «АдГ» уже подавала — безрезультатно — в земельный парламент предложение об отмене субсидирования поездок к местам памяти о преступлениях нацистов и перенаправлении этих средств на финансирование поездок к «значимым местам немецкой истории». В школах формируется мировоззрение детей и подростков, поэтому «АдГФ» стремится закрепить там свою идеологию. Критически настроенные учителя мешают этому. В ходе волны появления порталов AfD для подачи заявлений бывший депутат ландтага Баден-Вюртемберга Штефан Рэппле в 2018 году призвал на своей платформе «Mein Lehrer hetzt» («Мой учитель разжигает ненависть») шпионить за «учителями и профессорами, занимающимися политической деятельностью», например, с помощью видеозаписей, и сообщать о них. Чуть позже фракция также создала портал для доносительства «Faire Schule» («Справедливая школа»). На него следовало сообщать, если учителя пренебрежительно отзывались об американском президенте Трампе или задавали «влияющие на мнение вопросы в области истории». Представление о том, что кто-то сидит на уроке, делает записи, а затем инициирует кампании, вызвало значительное сопротивление, которое в конечном итоге привело к закрытию этих платформ. В 2022 году Стефан Рэппле был приговорён к десяти месяцам лишения свободы условно после того, как в Майнце призвал к свержению правительства, а в 2020 году в Берлине попытался, по примеру поклонников Трампа, вместе с несколькими сотнями демонстрантов штурмовать Рейхстаг…» Статья Эрхарда Корна от 18.02.2026 в еженедельнике «Kontext», выпуск 777 («Домашнее обучение вместо обязательного школьного образования»)

• Партия «АфД» хочет отменить обязательное школьное образование (отклонено в Бранденбурге), но при этом, по желанию, ввести более строгую дисциплину (школьный кодекс «АфД» в Баден-Вюртемберге) и школьную форму (в Рейнланд-Пфальце). «АфД» хочет изменить Основной закон — чтобы фактически отменить обязательное школьное образование (предложение отклонено) «В Германии действует обязательное школьное обучение. Партия AfD предлагает преобразовать его в обязательное образование — чтобы родители могли обучать своих детей и дома. Это встречает сопротивление в парламенте Бранденбурга. Большинство депутатов парламента Бранденбурга высказалось против изменения обязательного школьного обучения в пользу более широкого применения домашнего обучения. СДПГ, ХДС и БСВ проголосовали против предложения АдГ о том, чтобы правительство земли выступило в Бундесрате за изменение Основного закона, с тем чтобы обеспечить выполнение всеобщего обязательного школьного образования также за счёт равноценного домашнего обучения…» Сообщение от 29 января 2026 года на сайте News4teachers с использованием материалов dpa Brandenburg: AfD требует перехода на домашнее обучение из-за детей-иммигрантов «В Германии действует обязательное школьное образование. AfD предлагает ослабить его, чтобы родители могли обучать своих детей и дома. Обоснование: в школах слишком много детей-иммигрантов. Это встречает сопротивление в парламенте Бранденбурга. Идея AfD не нова. Ландтаг Бранденбурга большинством голосов высказался против изменения обязательного школьного образования в пользу более широкого применения домашнего обучения. Партии СДПГ, ХДС и БСВ проголосовали против предложения AfD о том, чтобы правительство земли выступило в Бундесрате за изменение Основного закона, с тем чтобы сделать общее обязательное школьное образование возможным также посредством равноценного домашнего обучения. «Школы в Германии выполняют не только образовательную, но и воспитательную миссию», — заявил министр образования Штеффен Фрайберг (СДПГ). Обязательное школьное обучение — это ценное достояние. «И я не хочу даже представлять себе шаг назад», — сказал министр. В школе учащиеся могут научиться справляться с различиями и понять, что такое терпимость. Кроме того, школы выполняют интеграционную функцию и противодействуют формированию параллельных обществ. Семьям не нужна приватизация образования, заявила депутат от СДПГ Аннемари Вольф. «Им нужны надежные школы, программы полного дня, поддержка и профессиональные учителя». (…) Подобно партии «АдГ», ещё в 2023 году глава правительства Саксонии Михаэль Кречмер (ХДС) заявил, что качество образования больше не может быть гарантировано из-за учеников-иммигрантов. Критики обвинили его в «искажении фактов». Эта политика «абсолютно позорна» и «на руку подстрекателям». Сообщение от 1 февраля 2026 года в Migazin. Школьный кодекс «АдГФ»: вставать в знак приветствия, когда учитель входит в класс. ««Доброе утро, господин Мюллер!» — этого, по мнению ведущего кандидата от «АдГФ» Фронмайера, недостаточно для приветствия учителей на уроке. Он хочет больше приличия в школах (по крайней мере, того, что AfD понимает под приличием). Политик AfD Маркус Фронмайер считает, что школьники должны вставать в начале урока, когда учитель входит в класс. «Мы хотим внедрить больше дисциплины в школах», — заявил Фронмайер на мероприятии, организованном газетами «Stuttgarter Zeitung» и «Штутгартских новостей» в преддверии выборов в земельный парламент на юго-западе страны. Фронмайер хочет стать премьер-министром Баден-Вюртемберга. Лидер списка «АдГФ» намерен реализовать это с помощью общегосударственного школьного кодекса…» Сообщение от 29 января 2026 года на сайте News4teachers с материалами dpa «АдГФ» хочет ввести школьную форму (по британскому образцу) — в том числе для учителей. «Поможет ли единый стиль одежды в борьбе с издевательствами — и повысить успеваемость в школе? В ландтаге Рейнланд-Пфальца, по всей видимости, предстоят острые дебаты по поводу предложения «АдГ»…» Сообщение от 26 января 2026 года на сайте News4teachers с использованием материалов dpa

• «Авторитарное вмешательство в школу»: Ставшая достоянием общественности «Резолюция по образовательной политике» бранденбургского отделения партии «АдАФ» вызывает массивную критику «Отказ от преподавания иностранных языков, предписания по подготовке учителей, квоты на миграцию: ставшая достоянием общественности резолюция по образованию бранденбургского отделения партии «АдАФ» вызывает в Потсдаме массивную критику. Речь шла о снижении возраста уголовной ответственности и временной приостановке преподавания английского языка. Речь шла о поощрении рукописного письма и дополнении обязательного школьного образования обязательным образованием. В минувшие выходные конференция председателей районных отделений партии «АдФ», которую Управление по защите конституции классифицирует как явно ультраправую, представила «Резолюцию по образовательной политике», состоящую в общей сложности из десяти пунктов «Резолюцию по образовательной политике». Среди политических оппонентов это вызвало огромное возмущение: партия «АдФ», по словам представительницы СДПГ по вопросам образования Кати Пошманн, делает ставку на изоляцию, обобщающие подозрения и наказания. Тот, кто требует «изучения немецкого языка до начала регулярного школьного обучения», поднимает вопрос о квотах на миграцию или обобщающе изолирует целые группы населения, работает не над улучшением школ , а над «обществом вторых шансов для немногих и закрытых дверей для многих». «Эта „резолюция“ AfD — это, безусловно, не серьёзная образовательная программа», — продолжила Пошманн. «Этот документ почти по всем пунктам представляет собой нападение на наше свободное общество». Так, AfD хочет лишить учащихся доступа к образовательным учреждениям с помощью квот на миграцию, «хотя само по себе происхождение ничего не говорит о языковых навыках». Тот, кто говорит об индоктринации в вузах, наносит удар по свободе науки и преподавания. «Стремление отменить обязательное школьное образование — это роковой сигнал, ведь это означает, что детей можно изолировать и обучать в рамках их собственной картины мира», — говорит Пошманн. «АДФ хочет построить свой собственный параллельный мир — и она хочет начать с наших детей»…» Статья Бенджамина Лассиве от 12 января 2026 года в онлайн-версии «Tagesspiegel» («„Авторитарное вмешательство в школу“: СДПГ и ХДС возмущены документом АДФ по образованию»)

• Как политики «АдФ» оказывают давление на учителей «Институт школы находится под всё большим давлением. По всей стране политики «АдФ» целенаправленно выступают против учителей, которые якобы занимаются идеологической обработкой учеников. В качестве обоснования они, среди прочего, ссылаются на государственный принцип нейтралитета. Однако их действия позволяют предположить, что речь может идти о гораздо большем. Некоторые из них, похоже, стремятся оказать влияние на систему образования в федеральных землях. «Изменить учебные программы по истории — больше Бисмарка и меньше национал-социализма», — заявил, например, один из политиков AfD из Саксонии-Анхальт в интервью программе «Kontraste». Такое развитие событий вызывает большую озабоченность у министра образования Карин Приен. «У партии AfD нет интереса в том, чтобы воспитывать детей и подростков как самостоятельных граждан», — говорит Приен в интервью программе «Kontraste»…» Текст и видео репортажа Сильвио Дуве, Криса Хумбса и Маркуса Поля в программе «Kontraste» от 06.11.2025 на канале rbb

• [FAQ] Партия «АдГФ» пытается создать порталы для подачи жалоб на учителей. Профсоюз GEW призывает своих членов не поддаваться запугиванию. «Что нужно знать о платформах для доносительства». Несколько лет назад они уже существовали: так называемые порталы «АдГФ», через которые ученики и родители должны были анонимно сообщать о учителях, критикующих партию. В 2024 году, согласно единодушным сообщениям СМИ, фракция этой ультраправой партии в парламенте Нижней Саксонии предприняла новую попытку. На этот раз с использованием собственного адреса электронной почты вместо онлайн-формы. Недавно была предпринята попытка создать портал для подачи заявлений в Саксонии, кроме того, AfD в Тюрингии пытается привлечь к себе внимание с помощью портала для сообщения о «насилии в школах». Таким образом «АдГФ» пытается запугать учителей и ссылается на принцип нейтралитета, вытекающий из так называемого «Бейтельсбахского консенсуса». Однако Бейтельсбахский консенсус не следует путать с принципом партийно-политического нейтралитета государства. Консенсус формулирует три центральных дидактических принципа политического образования: запрет на навязывание или индоктринацию, требование о рассмотрении спорных вопросов, а также цель — привить учащимся навыки участия в политической жизни. Учителя могут выражать свои собственные политические взгляды, но не должны представлять их как общепринятые. Спорные темы должны рассматриваться с разных точек зрения. Воспитание в духе демократии является центральным компонентом государственной задачи школы в области образования и воспитания. Цели описаны в законах о школьном образовании федеральных земель. Учителя должны прививать демократические ценности, такие как достоинство и равенство всех людей, свобода, справедливость и солидарность. Когда в школе речь идет о политическом образовании, учителя не обязаны сохранять нейтралитет. Важно освещать различные точки зрения. Преподаватели должны, опираясь на Основной закон, занимать чёткую позицию, например, против правого экстремизма, антисемитизма, прославления насилия и высказываний, унижающих человеческое достоинство. (…) Профсоюз GEW освещает правовые основы политического образования в школе, смысл и цель «Бейтельсбахского консенсуса» и даёт рекомендации для действий преподавателям …» Тематическая статья GEW «Порталы для сообщений о преподавателях от AfD», последнее обновление — 3 сентября 2025 г. См. также наше досье: Открытое письмо учителей о правом экстремизме в школе: часто преуменьшается и не является единичным случаем, не только в Бранденбурге

• В мае портал AfD для учителей в Бремене вызвал ажиотаж. Как теперь выясняется, это была буря в стакане воды. Однако для AfD это может обойтись дорого. «Бременское отделение AfD удалило «портал для учителей» со своего сайта. «Из соображений защиты данных, но не только поэтому», — говорит председатель партии в земле Петер Бек. «Но и потому, что мы не хотим такого доносительства. Мы полностью доверяем учителям». Ещё год назад это звучало совсем иначе. В конечном счёте, однако, новый региональный правление AfD своим единогласным решением против портала на этой неделе лишь завершило проект, который в Бремене практически так и не заработал. (…) Когда 20 мая 2019 года «АфД» действительно запустила свой портал, это возмущение вновь усилилось. Таким образом, за неделю до выборов в парламент земли партия достигла своей истинной цели. «Тогда у нас говорили, что мы используем это только для того, чтобы попасть в заголовки СМИ», — откровенно признает Бек. (…) И об этом она также сообщила «АфД», пояснила Зоммер в среду в ответ на запрос газеты WESER-KURIER. Хотя на тот момент портал ещё не был запущен. «Согласно Общему регламенту по защите данных, я могу предупредить заранее: если вы реализуете то, что сейчас планируете, это будет незаконно». Тем не менее «АфД» в мае на короткое время запустила свой портал. «После этого мы направили партии предписание немедленно прекратить эту деятельность. И это было сделано». Тем не менее партии грозит штраф за нарушение Общего регламента по защите данных. О размере штрафа Зоммер не хочет высказываться. Согласно закону, наказание должно быть «достаточно суровым и сдерживающим, но при этом соразмерным». Статья Ральфа Михеля от 28.11.2019 в онлайн-версии «Weser Kurier»

• [Баден-Вюртемберг] Уполномоченный по защите данных не считает себя ответственным за спорный портал AfD — компетенция земельного парламента «Министр культуры Баден-Вюртемберга обратилась к уполномоченному по защите данных земли с просьбой дать оценку порталу AfD для сообщения об инцидентах. Он считает, что это входит в компетенцию парламента. Сузанне Айзенманн (CDU), министр культуры Баден-Вюртемберга, высказала опасения относительно соблюдения законодательства о защите данных в связи со спорной платформой AfD для сообщения об инцидентах в школах. В письме она обратилась к уполномоченному по защите данных земли Штефану Бринку с просьбой дать оценку, как об этом сообщила в понедельник газета «Швебише Цайтунг». Бринк ответил: «Это не входит в мою компетенцию». (…) Айзенманн написала, что платформа побуждает людей сообщать имена учителей по подозрению в политическом влиянии на учащихся. Однако, согласно Общему регламенту по защите данных, персональные данные, из которых следует политическое мнение, могут собираться только в случае значительного общественного интереса. Она не видит здесь такого интереса. Если платформа, как она предполагает, нарушает, она хотела бы получить от Бринка указания о том, какие есть возможности для принятия мер против портала. Бринк заявил, что информация, собираемая партией «АдГ», представляет собой особо конфиденциальные данные, прежде всего потому, что речь идет о детях и подростках. Однако, поскольку платформой управляет фракция «АдГ», оценка ситуации входит в компетенцию земельного парламента. (…) В Мекленбурге-Передней Померании местный уполномоченный по защите данных в сентябре запретил аналогичный портал . Учитывая и это, она просит его дать оценку с точки зрения законодательства о защите данных, написала Айзенманн Бринку. Однако в этой федеральной земле портал «АдГ» управлялся самой партией, а не фракцией, как в Баден-Вюртемберге. Уполномоченный по защите данных Бринк сказал: «Это решающее отличие с точки зрения моей компетенции». Вместо этого парламент должен рассмотреть этот вопрос в рамках собственного регламента о защите данных, сказал он. Однако этот регламент до сих пор остается в редакции 2012 года — то есть со времён, когда Общего регламента по защите данных (GDPR), действующего с 2018 года, ещё даже не существовало…» Сообщение от 19.11.2019 на сайте Heise news

• Несмотря на резкую критику: «АфД» Баден-Вюртемберга запустила онлайн-«платформу для доносов» на учителей «Баден-вюртембергское отделение партии «АфД» запустило спорную платформу для сообщений, предназначенную для учащихся, родителей и учителей. На ней предполагается сообщать об учителях в случае «политического давления». Парламентский секретарь баден-вюртембергского отделения «АфД» Антон Барон заявил, что сайт был создан в соответствии с решением фракции. Как указано на сайте, через него можно сообщать о «инцидентах» в школах. При этом можно выбирать между различными рубриками, среди которых «политическое влияние» и «нейтралитет», а также, например, «насилие в школе» и «издевательства». Имя затронутого учителя или руководства школы должно быть указано. (…) Министр образования Баден-Вюртемберга Сюзанна Айзенманн (CDU) призвала всех выступить против такой платформы, на которой под прикрытием анонимности можно давать волю своему недовольству. Прямой межличностный обмен мнениями между учениками, родителями и учителями всегда является лучшим способом. Это «предположение о том, что учителя работают не в соответствии с принципами политкорректности».» Политическая нейтральность учителей, кроме того, не означает, что унизительные для человека высказывания на уроках необходимо рассматривать как нейтральные и легитимные политические позиции, заявила Айзенманн. (…) Профсоюз работников образования GEW говорил о методах доносительства, подобных тем, которые в последний раз применялись в школах 75 лет назад, то есть во времена национал-социалистов. Союз образования и воспитания (VBE) сообщил, что в случае необходимости будут приняты правовые меры для защиты учителей от «доносительства». Доро Мориц, председатель GEW в земле, заявила: «Идея партии «Альтернатива для Германии» (АдФ) заключается в том, чтобы запугать учителей».» Материал от 14.11.2019 в программе SWR Aktuell

• [21.10.–25.10.2019] «Антифа Альтона-Ост» запускает кампанию: «Остановим правую пропаганду! Завалим сайт-доносник сообщениями!» См. инструкцию и ссылку на кампанию #petzportalfluten у «Антифа Альтона-Ост» в Twitter и Instagram

• Гамбургские школы: без страха против AfD. Гамбургское отделение AfD призывает учеников и родителей доносить на левых учителей на специальном сайте. Партия неверно понимает задачи учителей обществознания «Гамбургская фракция партии «АдФ» призывает школьников и их родителей сообщать на веб-сайте о проявлениях левых идеологий в классе. Социолог Тим Энгартнер преподаёт будущим учителям общественных наук. В этой гостевой статье он объясняет, что им не нужно бояться высказывать своё мнение на уроках. Он считает, что школа не может и не должна быть нейтральной. (…) Создание такого центра приема жалоб следует отвергнуть уже потому, что оно воспитывает детей в духе доносительства и разрушает доверительные отношения между учениками и учителями. Тот, кто — как гамбургская фракция «АДФ» — призывает к анонимным сообщениям, не испытывает искреннего интереса к выяснению обстоятельств, а стремится заткнуть рот учителям, выражающим неприятие «АДФ». Однако, выступая против нарушений «обязательства по политическому нейтралитету» и «Беутльсбахского консенсуса», она, кроме того, демонстрирует, что неверно понимает задачи учителей политики. Так, «Беутльсбахский консенсус», сформулированный в 1976 году и в конечном счёте разделяемый всеми преподавателями политики, предусматривает три принципа, из которых можно вывести две центральные аксиомы для нынешней дискуссии. Во-первых: учащихся нельзя лишать возможности формировать собственное суждение (запрет на навязывание). Во-вторых: темы, вызывающие споры в науке и политике, должны представляться спорными и на уроках (принцип спорности). (…) Хотя учителя и должны открыто заявлять о своих собственных точках зрения, но пока они указывают на то, что их точка зрения представляет собой лишь одну из нескольких легитимных позиций, это, несомненно, допустимо. Учащиеся также должны иметь право занимать позиции, не совпадающие с позицией учителя, не опасаясь, что это может пойти им во вред — например, при выставлении оценок. Таким образом, у учителей нет причин поддаваться запугиванию. (…) В то же время органы школьного управления и министерства образования должны быть начеку. Демократия всегда подвергалась скрытой угрозе со стороны апатии, экстремизма и популизма. Но теперь эта угроза становится все более острой в связи с проникновением партии «Альтернатива для Германии» (AfD) в парламент и растущей толерантностью к групповой ненависти даже в школах. Поскольку демократическое сознание не является антропологической константой, а требует ежедневного усвоения, политическое образование в школах, вузах и учреждениях образования для взрослых не должно и дальше подвергаться маргинализации. Нельзя больше прибегать к ней только тогда, когда она должна, как пожарная команда, бороться с очагами социальных конфликтов, такими как ксенофобия или молодежное насилие. Чтобы противопоставить факты потоку неполной и фактически ложной информации, школам, например, необходимо выделить больше учебного времени на политическое образование…» Гостевая статья Тима Энгартнера от 23 сентября 2018 года на сайте «Die Zeit online»

• Запрет на портал AfD для сообщения о преподавателях — уполномоченный по защите данных Мекленбурга-Передней Померании угрожает региональному отделению партии штрафом «Уполномоченный по защите данных земли Мекленбург-Передняя Померания Хайнц Мюллер (СДПГ) запретил интернет-портал «„Нейтральная школа“, управляемый партией AfD. Региональное отделение AfD обязано в течение недели удалить с сайта призывы к учащимся доносить на своих учителей, если те предположительно нарушают принцип политической нейтральности. Об этом Мюллер сообщил в пятницу. В противном случае AfD грозит штраф. (…) «Недопустимо, чтобы учителя подвергались запугиванию в своей преподавательской деятельности со стороны такого портала», — заявил уполномоченный по защите данных. По его словам, задача учителей — «отстаивать демократию, Основной закон и гарантируемое им человеческое достоинство». При этом они не должны бояться, «что их будут беспокоить самопровозглашённые «наблюдатели» от «АдГФ»». В отличие от заявлений «АдГФ», партия собирает не только персональные данные учащихся, которые оставляют сообщения, пояснил Мюллер. «Совершенно целенаправленно собираются также политические взгляды учителей, на которых поступают сообщения»…» Статья в газете «junge Welt» от 14 сентября 2019 года

• Принцип нейтралитета в образовании. Нейтралитет по отношению к расистским и ультраправым позициям партий? «В публикации, в частности, рассматривается вопрос о том, является ли юридически обязательным и, следовательно, допустимым, чтобы учителя на уроках в школе или участники внешкольного образования затрагивали тему расистских и ультраправых позиций партий. В центре внимания стоит вопрос о том, как следует понимать требование государственного политического нейтралитета и право партий на равные возможности в политической конкуренции (ст. 21 Основного закона). Эти правовые вопросы до сих пор мало изучены, и в этой области также отсутствует устоявшаяся судебная практика. Однако они возникают, особенно с тех пор, как партия «АфД» (AfD) в некоторых федеральных землях запустила направленную против учителей кампанию «Нейтральная школа» . Кроме того, партия ставит под сомнение программы по содействию демократии, инициированные федеральным правительством и правительствами земель, и оказывает давление на тех, кто в сфере внешкольного образования критически анализирует расистские и крайне правые позиции партий…» Исследование Хендрика Кремера от августа 2019 года можно бесплатно заказать в печатном виде в Немецком институте прав человека

• Сенатор по вопросам образования Гамбурга (уже в очередной раз) дает рацию партии «АдФ» — которая торжествует «Поскольку она считает партию «АдФ» ксенофобской, агентство по подбору персонала отказывается направлять членов этой партии в гамбургские школы. Партия «АдФ» в очередной раз считает, что её основные права нарушены, и обращается в школьные власти — с успехом. Уже не в первый раз. По требованию школьных властей агентство по подбору персоналаудалила из своих договоров об оказании услуг оговорку, направленную против «АдГФ». «Мы выполнили это требование, хотя считаем его юридически сомнительным», — заявил в четверг агентству Deutsche Presse-Agentur генеральный директор компании «Lernzeit Schulpersonal-Service GmbH» Вольфхард Вестфаль. В то же время он выразил непонимание по поводу позиции школьного ведомства. Фракция «АдГФ», ранее угрожавшая ведомству судебными исками, напротив, выразила сенатору по вопросам образования Тису Рабе «уважение за его последовательные и юридически обоснованные действия». Предметом спора стало положение в договорах агентства с внештатными сотрудниками, в котором в разделе «Заболевания, судимости, членство в организациях» говорилось: «KL (руководитель курса, прим. ред.) заявляет, что не является членом никакой антидемократической организации (НПД, АдГ, АКП и т. п.) или секты (саентология и т. п.)».» Специалисты, нанятые через агентство, в основном задействуются в программах полного дня. Партия AfD увидела в этом нарушение принципа равного обращения. Лидер фракции Александр Вольф высоко оценил вмешательство сенатора, «направленное на то, чтобы положить конец дальнейшей дискриминации членов AfD в гамбургских школах». В очередной раз стало очевидно, «что наш информационный портал „Neutrale Schulen Hamburg“ способствует выявлению грубых нарушений и их устранению — совершенно без осуждения учителей или других лиц — устранять их». Информацию об этом положении фракция получила через свой спорный портал для подачи жалоб…» Сообщение dpa от 20 июня 2019 года на сайте News4teachers

• Порталы AfD для доносительства — полный провал! Итоги работы сайтов-доносчиков AfD: Более 99 % всех записей — это спам и шуточные сообщения». Мир AfD довольно шизофреничен. С одной стороны, «левые» — это те, кто подвергает членов AfD публичному осуждению и доносит на них за их «мнение», с другой — она создаёт порталы для сообщений о учителях, которые, по мнению AfD, не должны ей нравиться. AfD считает, что учителя несправедливо относятся к ней на уроках. Детей превращают в доносчиков и используют в своих целях. Самая большая проблема здесь заключается в следующем: таким образом AfD получает публичную базу данных со списком всех учителей, высказавшихся критически в адрес партии. (…) Даже если «АдГФ» так не считает: её портал в стиле «Штази» обернулся против неё (подробнее об этом). Региональное отделение партии в Саксонии-Анхальт признало, что из 5600 сообщений 99 % были шутками, и лишь небольшая часть, по-видимому, была написана всерьёз. Нам также известны случаи, когда тролли намеренно отправляли жалобы, звучащие правдоподобно, чтобы сбить «АдГФ» с толку. И даже в тех случаях, когда жалобы были серьезными, можно предположить, что критика в адрес «АДФ», защищённая свободой слова и «Беутльсбахским консенсусом», путается с тоталитарными претензиями «АДФ» на иммунитет от критики…» Статья Томаса Лашика от 7 февраля 2019 года на сайте Der Volksverpetzer — там же представлены 8 самых забавных сообщений, поступивших на портал «АДФ» для доносчиков

• Конфликт вокруг портала жалоб: в Берлине подвергся нападению директор школы, критикующий «АдГ» «Конфликт вокруг портала жалоб берлинской фракции AfD обостряется: берлинская полиция ведёт расследование по факту появления надписей и оскорбительных писем в гимназии Fichtenberg в Штеглице, как подтвердила в среду представительница полиции. Директор школы Андреас Штайнер и коллектив учителей ранее подали заявление в полицию о повреждении имущества на политической почве. С начала месяца школа подвергалась враждебным нападкам и клевете, сообщил коллектив учителей также в среду. (…) В ночь на пятницу неизвестные разместили в окрестностях школы — на деревьях, строительных лесах и даже во дворе — более 20 писем, адресованных непосредственно Штайнеру и коллективу учителей: «Если вы будете снова пытаться спрятаться за своим хвастовством добродетелями… то каждому ученику станет ясно, какая левопопулистская кузница идей представляет собой ваша школа», — говорится в письмах. Школу называют «идеологическим мультипликатором левых догм». Ученики там якобы не могут пройти процесс формирования собственного мнения, основанный на дискуссиях. Письмо заканчивается словами «Хайль А. Штайнер, антирасистский школьный руководитель!». Полиция ведёт расследование по всем направлениям и не исключает, что авторы могут оказаться даже среди учеников. (…) Некоторые другие директора школ запретили своим коллегам вывешивать это самообвинение вместе со списком подписей в учительской. Поскольку сбор подписей нарушает обязательство государственных служащих по соблюдению нейтралитета. Тем не менее, как недавно сообщила организация «Bildet Berlin!», к настоящему моменту подпись под этим обращением поставили почти 2000 учителей. «Для нас не существует обязательства соблюдать политический нейтралитет», — заявили учителя гимназии «Фихтенберг». Учителя должны иметь право указывать на расистские, дискриминационные, антидемократические и ревизионистские взгляды…» Статья Мартина Клесманна от 19.12.2018 в онлайн-версии «Berliner Zeitung»

• Учащиеся протестуют против портала AfD в Гамбурге «В понедельник вечером в Гамбурге несколько сотен человек провели демонстрацию против онлайн-портала партии AfD, на котором, как утверждается, можно сообщать о преподавателях, не соблюдающих политический нейтралитет. К участию в демонстрации призывали, в частности, Профсоюз образования и науки (GEW), Совет учащихся и Совет учителей. По данным полиции, в акции приняли участие 500 человек. «Цель партии „АдФ“ при создании этого портала заключается не в защите политического нейтралитета в школах, а в том, чтобы пресечь критическое обсуждение партии „АдФ“ и её позиций», — говорилось в предварительном заявлении профсоюза учителей. Политикам и школьным властям было предложено «поддержать активных учителей и укрепить политическое образование». После информационного мероприятия в Curiohaus на Ротенбауме демонстрационный кортеж прошел через центр города к региональному офису AfD в старом городе Гамбурга…» Репортаж и видео от 03.12.2018 на канале NDR

• Экспертное заключение: Портал AfD нарушает законодательство ЕС «… Портал AfD для сообщений об учителях призван дать родителям и ученикам возможность сообщать о политических высказываниях учителей. Однако юридическое заключение экспертов ландтага Магдебурга подтверждает: портал нарушает правила ЕС. В заключении, имеющемся в распоряжении газеты «Mitteldeutsche Zeitung», прежде всего критикуется передача конфиденциальных данных. К ним относятся также данные, позволяющие сделать выводы о политических взглядах учителей. С точки зрения европейского законодательства о защите данных это представляет проблему. ЕС классифицирует именно такие персональные данные как требующие особой защиты. Их сбор допустим только в исключительных случаях. (…) В экспертном заключении, заказанном партией «Зеленые», юристы, в свою очередь, подчеркивают, что прямое вмешательство земельного парламента и его фракций в работу школ недопустимо. Надзор за школами находится исключительно в ведении государственных органов. (…) Теперь предстоит проверить, является ли это заключение поводом для закрытия портала. Министр образования Саксонии-Анхальт Туллнер объявил, что поручит главному инспектору по защите данных расследовать этот случай.«Материал Александры Принц-Клаузе в программе MDR Aktuell от 29 ноября 2018 года

• [Петиция] #MeinLehrerFetzt — Спасибо вместо доноса! «Мы потрясены тем, что в 2018 году снова запугивают людей и заставляют их молчать, ограничивается свобода преподавания, а молодых людей подталкивают к доносительству​​. В Гамбурге, Берлине и Нижней Саксонии партия «Альтернатива для Германии» (AfD) ввела порталы для сообщения о преподавателях, критикующих AfD, с помощью которых планируется доносить на преподавателей, не разделяющих идеологию партии и критикующих AfD, а также пресекать критическое обсуждение политических тем в немецких школах. Я не хочу жить в стране, где людей шпионят и доносят их сограждане. Не нужны идеологически окрашенные центры подачи заявлений, цель которых — заставить инакомыслящих замолчать. Ведь — и кажется невероятным, что об этом нужно упоминать отдельно — мы всё ещё живём в демократическом правовом государстве! Своей подписью я выражаю солидарность с учителями по всей Германии и благодарю их за их самоотверженность и заслуги в деле привития демократических ценностей и уважения к социальному разнообразию. В то же время я призываю членов Конференции министров образования изучить и исчерпать все правовые возможности для пресечения подобной партийно-политической доносительской деятельности…» Петиция на сайте change.org, а также дополнительная информация и акции на сайте Stay Behind Foundation

• Порталы AfD для «публичного порицания» учителей являются незаконными «В последние недели партия AfD запустила несколько порталов для «публичного порицания», на которых ученики должны сообщать о высказываниях своих учителей, критикующих AfD. Такие порталы для доносительства не только напоминают о самых мрачных временах немецкой истории, но и, кроме того, являются незаконными. Пора что-то с этим делать. (…) Очевидно, что учителя должны соблюдать партийно-политический нейтралитет на уроках. Это вытекает как из служебного права (§ 33, п. 2 Закона о статусе государственных служащих, BeamtStG), так и из школьного законодательства федеральных земель. Таким образом, уроки должны быть защищены от чрезмерно односторонней политической окраски, а ученики должны воспитываться как самостоятельные граждане. Однако это не означает, что учитель не имеет права высказываться на политические темы во время уроков и должен воздерживаться от любых политических высказываний, а лишь то, что он должен соблюдать объективность и избегать односторонних интерпретаций. (…) В частности, нельзя исходить из того, что обработка данных в соответствии со ст. 9, п. 2, подп. g) Общего регламента по защите данных (GDPR) служит значительным (!) общественному интересу. Партия «Альтернатива для Германии» (АфД) пусть и выдвигает надуманное утверждение, что акция «Нейтральные школы Гамбурга» направлена на укрепление демократического и свободного дискурса в немецких школах. Однако, как было показано, не каждое критическое высказывание в адрес АфД нарушает обязанность нейтралитета. Кроме того, для всех заинтересованных сторон уже существуют механизмы подачи жалоб. Таким образом, единственной целью остается публичное осуждение и запугивание учителей, критикующих «АдГФ». В свою очередь, это означает, что значительный общественный интерес учителей к тому, чтобы их не доносили, преобладает. Таким образом, порталы «АдГФ» для подачи заявлений на учителей не соответствуют требованиям ст. 9 ОРЗД и нарушают законодательство о защите данных. (…) Кроме того, из-за эффекта «приставления к позорному столбу» эти порталы для подачи заявлений способствуют нарушению прав личности учителей, на которых поступили заявления, в случае публикации этих заявлений…» Статья адвоката Кристиана Зольмеке от 25 октября 2018 года, опубликованная юридической фирмой Wilde Beuger Solmecke

• [Заявление GEW] Порталы AfD для подачи заявлений: Проявите позицию! «… GEW, многие министры и средства массовой информации считают платформы AfD для подачи заявлений попыткой запугать учителей. GEW не хочет, чтобы доносительство вновь играло роль в обществе, как это было во времена национал-социализма и в ГДР. Она не хочет, чтобы разжигался страх. Мы не хотим давать AfD возможность вызывать у людей чувство неуверенности. «Проявить позицию вместо сдержанности» — именно с таким призывом GEW Гамбурга отреагировал на появление первой интернет-платформы AfD для подачи заявлений. Я решительно поддерживаю это заявление: проявлять позицию и приверженность демократии, отстаивать основные права, обеспечивать соблюдение прав человека. (…) Учителя в ходе своих уроков часто сталкиваются с нарушением достоинства отдельных лиц или целых групп. Когда учеников обзывают «геями», когда их можно опознать как евреев или мусульман по религиозной одежде и из-за этого они подвергаются нападкам или клевете, то учителя должны занять чёткую позицию. То же самое касается высказываний политиков партии «АдГФ»: когда инициатива «Школа без расизма — школа с мужеством» подвергается дискриминации, работа по сохранению памяти называется «культом вины», нацистский период называется «птичьим пометом в истории» или когда бывшую уполномоченную по вопросам интеграции федерального правительства Айдан Озогуз (СДПГ) из-за её турецкого происхождения предлагают «выслать в Анатолию», — всё это высказывания, которые можно обсуждать на уроках…» Заявление председателя профсоюза GEW Марлис Тепе от 25 октября 2018 года

• «Петцпортал» набирает популярность: во всё большем числе федеральных земель партия «АфД» создаёт платформы для сообщения о неугодных учителях «… Список грозил становиться всё длиннее и длиннее: вслед за Гамбургом, Саксонией и Баден-Вюртембергом в минувшую пятницу и в Бранденбурге должна была запуститься инициированная «АфД» интернет-платформа для сообщения о неугодных учителях. По словам Штеффена Кёнигера, спикера фракции «АдГ» в земельном парламенте по вопросам образовательной политики, там намеревались собрать примеры «односторонней идеологической обработки». Однако запуск бранденбургского интернет-«позорного столба» сорвался ещё в пятницу и был перенесён на эту неделю. В этот понедельник планируется запустить аналогичные платформы в Берлине, а в ближайшее время — в Саксонии-Анхальт, Баварии, Бремене, Нижней Саксонии и Рейнланд-Пфальце. Критики предупреждают о «слежке за убеждениями» и поощрении доносительства, а также считают, что эти действия ставят под угрозу мир в школах. (…) В то время как в Гамбурге школьники засыпали «АдГФ» бессмысленными сообщениями, в Баден-Вюртемберге тем временем также наблюдается успешное сопротивление. Там онлайн-доска позора, инициированная депутатом ландтага Штефаном Рэппле, была вынуждена закрыться уже через сутки — якобы из-за хакерской атаки. Более вероятно, что система была выведена из строя виртуальным флешмобом возмущённых противников «АдГ». За этой атакой стоит Партия пиратов с её сайтом mein-abgeordneter-hetzt.de. С его помощью пользователи могут заваливать почтовый ящик «АдГФ» сообщениями с указанием соответствующих цитат собственных партийных функционеров. Говорят, что под нагрузкой десятков тысяч запросов сервер в конце концов вышел из строя. Это может повториться. В последнее время «Пираты» перенаправляют «жалобы» на сайт Lehrer-SOS.de, с помощью которого саксонская фракция «АДФ» в земельном парламенте десять дней назад под лозунгом «Проект демократии» запустила…» Статья Ральфа Вурцбахера в газете «Junge Welt» от 22 октября 2018 года — почему, собственно, до сих пор никому не пришло в голову принять уголовные меры против этой акции AfD? Особенно родители и учителя должны настаивать на принятии мер по пресечению таких вмешательств в школьную жизнь. Законодательство предоставляет для этого достаточно возможностей (нарушение закона о защите данных, посягательство на личную жизнь и принуждение учителей и т. д.)

• «„Средство диктатур“», опубликованное 11 октября 2018 года в программе «Tagesschau», обобщает реакцию представителей среднего класса на этот реакционный шаг: «Планы партии „АдГ“ по созданию порталов для доносительства на учителей вызывают всё больше критики. Федеральный министр юстиции Катарина Барли назвала это организованным доносительством. По её словам, это «средство диктатур», — заявила политик из СДПГ в интервью «Frankfurter Allgemeine Zeitung». «Тот, кто как партия использует нечто подобное, чтобы разоблачить непопулярных учителей и выставить их на всеобщее осуждение, многое раскрывает о своём собственном понимании демократии». В сентябре гамбургская фракция «АдГ» в парламенте запустила сайт «Neutrale Schule» («Нейтральная школа»). Там пользователи могут сообщать о преподавателях, которые высказывались на политические темы и, по мнению «АфД», тем самым нарушили принцип нейтралитета. В других федеральных землях фракции «АфД» также рассматривают возможность создания подобных площадок, в том числе в Бранденбурге, Нижней Саксонии, Баден-Вюртемберге и Саксонии. (…) Своё возмущение выразили также Немецкий союз учителей, Немецкий союз государственных служащих и Конференция министров образования (КМК). Председатель KMK Хельмут Холтер (партия «Левые») назвал это «допустимым». «То, чего требует здесь AfD, — чтобы дети становились доносчиками и доносили на учителей, — совершенно недопустимо», — заявил министр образования Тюрингии в эфире SWR. По его словам, такие действия напоминают ему самые мрачные времена немецкой истории с 1933 по 1945 год. Он призвал занять чёткую позицию. Конференция министров образования займётся этим вопросом. Холтер считает, что запрет на интернет-порталы для подачи жалоб будет сложно реализовать с юридической точки зрения. Однако федеральные земли рассмотрят возможность принятия юридических мер. Затронутым учителям он рекомендовал обратиться в соответствующее министерство, чтобы выяснить, были ли нарушены их личные права. «Тогда нужно будет прибегнуть к помощи адвоката»… »

• «Марлис Тепе, федеральный председатель Профсоюза образования и науки (GEW), о портале мнений партии «Альтернатива для Германии» (АФД)» от 11 октября 2018 года, также в программе «Tagesschau», — короткое видео с заявлением GEW по поводу этой атаки, которое, по крайней мере, более чётко сформулировано, чем цитируемое в предыдущем материале.

• «Мой преподаватель — крутой: Федеральный студенческий союз против доносительства на преподавателей» Маркуса Лампрехта от 11 октября 2018 года на сайте fzs о контрмерах студентов: «По примеру гамбургской фракции AfD другие региональные отделения AfD в настоящее время разрабатывают формы заявлений, чтобы доносить на неугодных преподавателей. После того как доносительство на учителей уже привело к критике и шуточным сообщениям, AfD теперь берет на прицел и преподавателей вузов. Для Федерального союза студентов fzs это недопустимая ситуация, представляющая собой массивное посягательство на личные права и свободу преподавания. «Школы и вузы — важные места политического образования и личностного развития. Для этого обмен мнениями является незаменимым. В первую очередь именно преподаватели обязаны четко высказываться против правых и авторитарных тенденций. Своими призывами к доносительству партия «АдГФ» в очередной раз демонстрирует свою авторитарную позицию. Мы выражаем солидарность со всеми преподавателями, подвергшимися репрессиям», — заявляет Роня Хессе из правления Свободного объединения студенческих самоуправлений. В Гамбурге фракция «АдГ» уже получила больше заказов на пиццу, чем реальных сообщений. Студенческая ассоциация приветствует эту инициативу, однако теперь предлагает переосмыслить лозунг «Mein Prof hetzt» («Мой преподаватель разжигает ненависть») партии «АдГФ» под девизом «Mein Prof fetzt» («Мой преподаватель — класс»). «В вузах можно найти множество примеров качественного преподавания и преподавателей, которые занимают позицию по важным общественным вопросам. Мы считаем важным их стремление к открытому обществу, солидарности и индивидуальной свободе. Поэтому мы призываем под лозунгом «Мой преподаватель — классный» заполнять формы AfD аргументами о том, почему это круто, когда преподаватели выступают против расизма», — заявил Кевин Кунце из правления fzs. fzs надеется, что эта акция станет ярким сигналом в поддержку многообразия в вузах, свободы преподавания и личных прав преподавателей… »

Инициативы:

• AfD: Немедленно прекратите доносить на преподавателей. Петиция на change.org

• [Кампания] Школа занимает позицию: «Число инцидентов с участием правых экстремистов в школах растёт. Преподаватели, критически относящиеся к этому, всё чаще подвергаются нападкам. Миф о нейтралитете вызывает неуверенность. GEW покажет тебе, как укреплять демократические ценности в классе и защищаться от попыток запугивания…» Страница акции GEW и петиция «Школа демонстрирует позицию — поддержка преподавателей в борьбе с ненавистью и подстрекательством». См. также https://teachersforfuture.org/schule-zeigt-haltung/

• Примеры из практики: дебаты о нейтралитете. Советы по решению типичных конфликтов в школе «Дебаты о мнимом требовании нейтралитета вызывают во многих школах неуверенность в отношении того, как реагировать на крайне правые или правопопулистские позиции. Книга «Политическое образование в реакционные времена. Защита стойкой школы» авторов Рико Беренса, Ани Бесанд и Стефана Бройера представляет типичные примеры конфликтов из повседневной школьной жизни и показывает учителям возможные варианты действий. Школьный портал представляет три случая из этой книги…» Статья Сандры Гермес от 26 июня 2026 года на сайте deutsches-schulportal.de — этот и многие другие случаи также представлены в формате PDF, который издательство Wochenschau Verlag (Франкфурт-на-Майне) предоставляет бесплатно.

См. также:

• Досье: Политическое образование в школе и науке — под прикрытием мнимого требования нейтралитета

• Досье: Открытое письмо учителей о правом экстремизме в школе: часто преуменьшается и не является единичным случаем, не только в Бранденбурге

• Досье: Нежелательные наклейки: партия «АдФ» борется с «Антифа Альтона-Ост» в гамбургской школе имени Иды Эре

• 2019: Наклейки «Антифа» в школе имени Макса Брауэра в Гамбурге: школьные власти вновь закрывают школу после сообщения от «АдФ»