Dayanışma Kolektif eylem

Emeği birlikte savunuyoruz

İncelemeler

[GEW üzerine kitap ve tartışma] 1933–1945 yıllarında öğretmenlerin ideolojik yönelimi. Eğitim Sendikası GEW, Nazi dönemindeki geçmişiyle yüzleşiyor » LabourNet Germany

Saskia Müller ve Benjamin Ortmeyer’in kitabı, Nasyonal Sosyalist Öğretmenler Birliği’nin Nazi sistemindeki rolünü inceliyor. Kitabın yayımlanması, GEW’nin Nazi mirasına ilişkin bir açık mektuba ve Max Traeger Vakfı’nın adının değiştirilmesinin gerekçelerinin kamuoyuna açıklanması talebini de içeren…

Bağımsız · Açık · Dayanışmacı

Son yayın

Gelişmelerden haberdar olun

Yayınlar

Sıfırla

26 Ekim 2026

İncelemeler

[GEW üzerine kitap ve tartışma] 1933–1945 yıllarında öğretmenlerin ideolojik yönelimi. Eğitim Sendikası GEW, Nazi dönemindeki geçmişiyle yüzleşiyor » LabourNet Germany

Yazar: Mag Kaynak: labournet.de

30 Ekim 2026

İncelemeler

Yapay Zekânın Emek Tarihine Doğru

ILWCH’nin bu özel bölümü, yarı iletken sektöründeki emek rejimleri ve dijital insan emeği üzerine altı makaleyle emek ve yapay zekayı inceliyor. Yapay zekanın yeniliği ve etkileri hakkındaki iddiaları değerlendirmek için kaynaklar sunuyor ve yeni araştırma yönleri açıyor.

Yazar: Susannah Glickman, Aaron Benanav Kaynak: cambridge.org

Susannah Glickman, Aaron Benanav Aaron Benanav Susannah Glickman Elektronik

18 Ekim 2026

İncelemeler

Orta Çağ’da Sendikalar: Orta Çağ Rus’unda zanaat ve geçim faaliyeti kardeşlikleri. 1. Bölüm

Sendika aktivisti Oleg Zhukov’un, işçi hareketi tarihi üzerine “Istprof” projesinin yazarı Vadim Bolshakov ile yaptığı söyleşi. “İşçi Tarihi” kanalı, 18 Ekim 2026.

Yazar: Вадим Большаков; Олег Жуков Kaynak: youtube.com

Vadim Bolşakov Oleg Jukov İşçi hareketi tarihi

26 Ekim 2026

İncelemeler

1956 İşçi Konseyleri Üzerine

“Bugün hepimizin en önemli görevi nedir? İşçi konseylerinin bütün fabrika ve işletmelerde gerçek iktidarı ele almasıdır; çünkü toplumsal anlamda mülk sahibinin bütün hakları işçi konseyine aittir. Fabrikalar, bankalar ve topraklar ancak şimdi gerçekten onların mülkiyetine geçti. Bunlara çok iyi sah…

Yazar: Feitl István Kaynak: merce.hu

Feitl István Macaristan İşçi hareketi tarihi Kooperatifler ve işçi özyönetimi

Takvim

Yaklaşan etkinlikler

03 Kas

Future Skills: How Trade Unions Shape Vocational Education

01:00 · Pasifik Saati (PT) · Online

Who determines the knowledge and skills the labour market will need tomorrow? Should vocational education be the sole responsibility of the state and employers? What role can trade unions play in shaping the future of work and professions? Join our webinar, “Future Skills: How Trade Unions Shape Vocational Education.” The webinar will be held in English, with simultaneous interpretation into Ukrainian. Vocational education is not only about preparing young people for their first jobs. It also gives workers opportunities to gain new skills, improve their qualifications and adapt to changes in the labour market. In Norway, trade unions actively take part in shaping vocational education and skills development policy. Cooperation between the state, employers and trade unions helps align the needs of the economy with workers’ interests. We will discuss: • How Norway’s vocational education and workforce training system is organised • The role of trade unions in shaping skills and competence development policy • How tripartite cooperation between the state, employers and trade unions works in vocational education • How to ensure that vocational training meets the real needs of the labour market • Why lifelong learning and upskilling matter for protecting workers’ interests • How trade unions can influence access to and the quality of vocational education This topic is especially important for Ukraine. The war has significantly changed the labour market: some sectors face severe skills shortages, others need new competencies, and thousands of workers have had to change occupations or adapt to new conditions. At the same time, Ukraine’s reconstruction, economic modernisation and European integration will require new approaches to vocational education and workforce training. But who will decide which skills are needed? And will workers and their trade unions have a voice in shaping this policy? Vocational education is not only a response to employers’ needs. It is also an investment in people, their opportunities, professional development and future. That is why trade unions must be full participants in shaping policy in this field. Join the discussion on how cooperation between trade unions, employers and the state can help build a vocational education system that meets today’s challenges and prepares workers for the future. Time: 12:00–13:30 MSK (UTC+3), November 3, 2026. Çalışma dili: İngilizce

Biz kimiz

Hakları savunuyoruz.
Birlikte güçleniyoruz.

Çalışanları bir araya getiriyor, işyeri sorunlarının çözümüne yardımcı oluyor ve kolektif eylemle değişim sağlıyoruz.

1 oy: her katılımcı eşit derecede önemlidir
%100: şeffaf kararlar ve hesap verebilirlik

Okula katıl

Kolektif Eylem Okulu çalışmalarına katılın

Proje yazarlar, editörler, çevirmenler, araştırmacılar ve örgütleyiciler arıyor. İletişim bilgilerinizi bırakın ve nasıl katkıda bulunmak istediğinizi anlatın; birlikte çalışmayı konuşalım.

[GEW üzerine kitap ve tartışma] 1933–1945 yıllarında öğretmenlerin ideolojik yönelimi. Eğitim Sendikası GEW, Nazi dönemindeki geçmişiyle yüzleşiyor » LabourNet Germany

Yayınlar

[GEW üzerine kitap ve tartışma] 1933–1945 yıllarında öğretmenlerin ideolojik yönelimi. Eğitim Sendikası GEW, Nazi dönemindeki geçmişiyle yüzleşiyor » LabourNet Germany

Yapay Zekânın Emek Tarihine Doğru

Orta Çağ’da Sendikalar: Orta Çağ Rus’unda zanaat ve geçim faaliyeti kardeşlikleri. 1. Bölüm

1956 İşçi Konseyleri Üzerine

Yaklaşan etkinlikler

Future Skills: How Trade Unions Shape Vocational Education

Hakları savunuyoruz.Birlikte güçleniyoruz.

Kolektif Eylem Okulu çalışmalarına katılın

Hakları savunuyoruz.
Birlikte güçleniyoruz.