Домашний труд: гендер, детский труд и образование девочек в городской Америке, 1870–1930

Книга Руби Орам «Домашний труд: гендер, детский труд и образование девочек в городской Америке, 1870–1930» (University of Chicago Press, 2025) рассказывает о том, как трудящиеся люди и реформаторы Чикаго обсуждали содержание среднего образования для девочек в конце XIX и начале XX века. Дискуссии о программах «практического обучения», а позднее профессионального образования для девочек в неполной и полной средней школе переросли в серьёзный разговор о правах и обязанностях рабочего класса.

С одной стороны, как показывает Орам, активистки женских клубов часто стремились обучить работающих девушек домашним навыкам, включая консервирование и приготовление пищи, гигиену и уход за детьми. Начиная с конца XIX века многие добивались появления таких курсов в школах продолженного образования, предполагая, что многие девушки из семей иммигрантов и афроамериканских семей пойдут работать в качестве домашней прислуги, а позднее будут обслуживать собственные семьи.

С другой стороны, профсоюзные активистки Чикаго, как и многие родители из рабочего класса, последовательно отвергали идею строить профессиональное образование для девочек вокруг домашнего труда. Они понимали, что уход за членами семьи в большинстве случаев не оплачивается. Некоторые поддерживали программы обучения квалифицированным ремёслам, например шитью, но ещё больше девушек интересовались подготовкой к работе секретарями в престижных офисах рядом с мужчинами из среднего класса.

Содержательное исследование Орам показывает, как споры о программах образования для девочек стали способом обсудить более широкий вопрос: что значит быть «хорошим гражданином» для рабочего класса и особенно для женщин рабочего класса.